วันพุธที่ 19 มิถุนายน พ.ศ. 2556

วันศุกร์ที่ 22 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2556


สรุปงานวิจัย

ชื่อวิจัย : การคิดเชิงเหตุผลของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์โดยใช้กากมะพร้าว

ผู้วิจัย : วรัญชลี รอตเรือ

ความสำคัญของการวิจัย : เป็นการทำให้ทราบถึงการคิดเชิงเหตุของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมสิลปสร้างสรรค์โดยใช้กากมะพร้าว เพื่อเป็นแนวทางสำหรับครู ผู้บริหาร และผู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกาาปฐมวัยที่จะนำไปใช้เพื่อส่งเสริมและพัฒนาการคิดเชิงเหตุผล ตลอดจนการจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์ให้มีความเหมาะสมกับเด็กปฐมวัยมากยิ่งขึ้น

กลุ่มตัวอย่าง : เด็กปฐมวัยชาย-หญิง อายุ 4-5 ปี ที่กำลังสึกษาอยู่ในชั้นอนุบาลปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553 โรงเรียนวัดสะแกงาม สำนักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร สังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 36 คน

สรุปผลการวิจัย : เด็กปฐมวัยหลังจากที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์โดยใช้กากมะพร้าว มีความสามารถในการคิดเชิงเหตุผล คือ การเปลี่ยนแปลงของการคิดเชิงเหตุผลรายด้านของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์โดยใช้กากมะพร้าวเพิ่มขึ้น พบว่า เด็กปฐมวัยมีการเปลี่ยนแปลงความสามารถในการคิดเชิงเหตุผล ด้านอนุกรมเพิ่มขึ้นมากเป็นอันดับ 1 รองลงมาคือ ด้านการเปรียบเทียบ ด้านการจัดประะเภท และด้านกานหาส่วนที่หายไป ตามลำดับ





วันเสาร์ที่ 9 มีนาคม พ.ศ. 2556

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 16 วันอังคารที่ 19 กุมภาพันธ์ 2556

วันอังคารที่ 19 กุมภาพันธ์ 2556

- พูดคุยเรื่องเสื้อสูทร
- พูดคุยตกลงเวลาในการไปศึกษาดูงาน กีฬาสีเอก บายเนียร์ ปัจฉิม และนัดสอบปลายภาย สรุปได้ดังนี้
    วันที่ 26 กุมภาพันธ์ 2556 สอบปลายภาย
    วันที่ 2 มีนาคม 2556 กีฬาสีเอก เริ่ม 8.30 หรือ 9 โมง    
    วันที่ 3 มีนาคม 2556 ปัจฉิม    
    เย็นวันที่ 5 มีนาคม 2556 ไปดูงานที่ลาว 
- อาจารย์แจกกระดาษคนละ 1 แผ่น ให้เขียนว่าเมื่อเรียนวิชานี้แล้วได้ความรู้อะไร ได้ทักษะอะไร และวิธีการสอนอะไร




บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 15 วันอังคารที่ 12 กุมภาพันธ์ 2556

วันอังคารที่ 12 กุมภาพันธ์ 2556

- สอบสอน
หน่วย อวัยวะภายนอก
วันที่ ชนิดของอวัยวะภายนอกร่างกาย
เพลง ตาดูหูฟัง
     เรามีตาไว้ดู          เรามีหูไว้ฟัง
คุณครูท่านสอนท่านสั่ง
เราตั้งใจฟัง               เราตั้งใจดู
- ครูให้เด็กๆบอกว่ารู้จักอวัยวะภายนอกอะไรบ้าง
-  ครู ให้เด็กๆดูบัตรภาพ จากนั้นครูถามว่า “อวัยวะที่เด็กในภาพนี้ มีชื่อเรียกว่าอะไร และเด็กๆมีอวัยวะต่างๆ เหมือนกับเด็กในภาพหรือไม่” 
วันที่ ลักษณะของอวัยวะภายนอกร่างกาย
- บอกคุณครูซิค่ะว่า อวัยวะภายนอกมีอะไรบ้าง เด็กๆลองสังเกตเพื่อนๆซิค่ะ ลองจับดูซิค่ะว่าเป็นอย่างไร สีอะไร 
- สรุปโดยใช้แผนภูมิรูปวงกลม เวลาจะพูดเริ่มจากส่วนที่เกมือนกันก่อน แล้วค่อยๆไล่ไปทีละอย่าง
วันที่ 3 หน้าที่ของอวัยวะภายนอกร่างกาย
- ไหนบอกคุณครูซิค่ะว่า........(ชื่ออวัยวะภายนอก)......ลักษณะอย่างไรบ้าง (ทบทวน)
- ร้องเพลงที่เกี่ยวกับหน้าที่ของอวัยวะภายนอก แล้วทบทวนในเพลงว่ามีหน้าที่อะไรบ้าง
- สรุปโดยใช้คำพูดว่า ไหนเด็กๆบอกคุณครูซิค่ะ อวัยวะต่างๆมีหน้าที่อะไรบ้าง 
วันที่ 4 ประโยชน์ของอวัยวะภายนอกร่างกาย
- เนื่องจากประโยชน์เป็นข้อความรู้ ถ้าเรามียืนอ่านให้เด็กฟัง เด็กก็จะจำไม่ได้ แล้วอีกอย่าง จะทำให้เด็กเบื่อการเรียน แต่เราจะนำข้อความรู้นี้ไปใส่ในนิทาน หรือบทบาทสมมติ 

วันที่ 5 วิธีการดูแลรักษาของอวัยวะภายนอกร่างกาย
- mind map การดูแลรักษาอวัยวะภายนอกร่างกาย โดยการพูดคุยกับเด็ก การดูแลรักษานี้ เราจะสอนให้เด็กได้ปฎิบัติจริงก็ได้




 

วันอังคารที่ 19 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2556

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 14 วันอังคารที่ 5 กุมภาพันธ์ 2556

วันอังคารที่ 5 กุมภาพันธ์ 2556

 

-อาจารย์ถามความคืบหน้าของกิจกรรมงานวันพุธ
-เพื่อนๆสอบสอนเรื่องกระดุม
-การนำเข้าสู่บทเรียน 
-ใช้เพลง 
- นิทาน



บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 13 วันอังคารที่ 29 มกราคม 2556

วันอังคารที่ 29 มกราคม 2556

 

-อาจารย์พูดเรื่องกีฬาสีเอก
-กิจกรรมการแสดงวันพุธ
-คิดการแสดง
-แบ่งหน้าที่การทำงานของแต่ละคน
-รำ             
-ร้องเพลง
-โฆษณา    
-พิธีกร
-การแสดง   
-ผู้กำกับหน้าหม้า
-อาจารย์ประยุกต์กิจกรรมวันพุธให้เป็นการสอนคณิต



บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 12 ครั้งที่ 12 วันอังคารที่ 22 มกราคม 25556

ครั้งที่ 12  วันอังคารที่ 22 มกราคม 25556


- เพื่อนๆสอบสอน

- เวลาจะติดตัวเลขกำกับค่าของ ให้ติดที่ตัวสุดท้าย เพราะเด็กจะได้รู้ว่า เมื่อนับมาถึงสุดท้ายแล้ว มันจะมีค่าเท่าไร

- การสอน ถ้าสอนเรื่องลักษณะของสิ่งต่างๆ ให้ส่งให้เด็กดม สัมผัส สังเกต
- การสอน ถ้าเป็นเศษส่วน ให้สอดคล้องตรงที่ แบ่งของ เช่น ให้เด็กชิมเค้ก เป็นต้น
- การสอนเด็กถ้าเป็นเนื้อหาที่เป็นความรู้หรือวิชาการมากๆควรทำให้เป็นนิทาน

 มาตารฐานทางคณิตศาสตร์มี 6 มาตารฐาน



 

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 11 วันอังคารที่ 15 มกราคม 2556

วันอังคารที่ 15 มกราคม 2556

 - เพื่อนออกไปสอนได้ 1 กลุ่ม  - อาจารย์แนะนำวิธีการสอนที่สอดคล้องกับคณิตศาสตร์ และการพูดในชั้นเรียนที่จะให้สอดคล้องกับคณิตศาสตร์

 หมายเหตุ * อาจารย์ขอออกก่อนเวลา เนื่องจากติดประชุมด่วน